Impactपरिणामप्रभाव

What changes, and how we knowकाय बदलतं, आणि आम्हाला कसं कळतंक्या बदलता है, और हमें कैसे पता चलता है

We would rather show a few real numbers than a wall of impressive ones. Some are still being counted properly. Where that is the case, we say so.प्रभावी आकड्यांच्या भिंतीपेक्षा काही खरे आकडे दाखवणं आम्हाला आवडेल. काही अजून नीट मोजले जात आहेत. तिथे आम्ही तसं सांगतो.प्रभावशाली आँकड़ों की दीवार के बजाय कुछ सच्चे आँकड़े दिखाना हम पसंद करेंगे. कुछ अभी ठीक से गिने जा रहे हैं. वहाँ हम बता देते हैं.

Our theory of changeबदलाची आमची मांडणीबदलाव का हमारा सिद्धांत

One idea runs through all of it.एक विचार सगळ्यातून जातो.एक विचार सब में चलता है.

A childएक मूलएक बच्चा from a family with few options nearbyजवळ कमी पर्याय असलेल्या कुटुंबातलंआस-पास कम विकल्पों वाले परिवार से

A safe learning spaceसुरक्षित शिक्षण जागासुरक्षित सीखने की जगह camp, Sunday session, mentor or the residential home — listened to, making things, no gradesशिबिर, रविवार सत्र, मार्गदर्शक किंवा निवासी घर — ऐकून घेतलं जाणं, वस्तू बनवणं, गुण नाहीतशिविर, रविवार सत्र, मेंटर या आवासीय घर — सुना जाना, चीज़ें बनाना, कोई अंक नहीं

School & home shiftशाळा व घर बदलतंस्कूल व घर बदलते हैं a parent communicates differently; a teacher runs the room differently; the child is backed at homeपालक वेगळ्या पद्धतीने संवाद साधतो; शिक्षक वर्ग वेगळा चालवतो; घरी मुलाला पाठिंबा मिळतोअभिभावक अलग तरह से बात करता है; शिक्षक कक्षा अलग चलाता है; बच्चे को घर में सहारा मिलता है

The child keeps learningमूल शिकत राहतंबच्चा सीखता रहता है stays in education, steadier, with people who still pick up the phone a year laterशिक्षणात टिकतं, अधिक स्थिर, वर्षभरानंतरही फोन उचलणाऱ्या माणसांसहशिक्षा में बना रहता है, अधिक स्थिर, ऐसे लोगों के साथ जो साल भर बाद भी फ़ोन उठाते हैं

We work on all four links at once — the child, the space, the adults around them, and the follow-up — because any one alone does not hold.आम्ही चारही दुवे एकाच वेळी हाताळतो — मूल, जागा, त्याच्याभोवतीचे प्रौढ, आणि पाठपुरावा — कारण एकटा कोणताही टिकत नाही.हम चारों कड़ियों पर एक साथ काम करते हैं — बच्चा, जगह, आस-पास के वयस्क, और फ़ॉलो-अप — क्योंकि अकेली कोई नहीं टिकती.

2013working sinceपासून कार्यरतसे कार्यरत

10+ yrsवर्षंवर्षof counsellingसमुपदेशनपरामर्श

—children in Sunday programmes / weekरविवार कार्यक्रमांत मुलं / आठवडारविवार कार्यक्रमों में बच्चे / सप्ताह

—camps run each yearदरवर्षी शिबिरंहर साल शिविर

—young people hosted in the residential homeनिवासी घरात राहिलेले तरुणआवासीय घर में रुके युवा

The “—” figures are being compiled from our registers and will be published here once verified. Reviewers and donors can ask for the current count directly.“—” आकडे आमच्या नोंदवह्यांमधून जुळवले जात आहेत आणि पडताळणीनंतर इथे प्रकाशित होतील. परीक्षक व देणगीदार सध्याचा आकडा थेट विचारू शकतात.“—” आँकड़े हमारे रजिस्टरों से संकलित हो रहे हैं और सत्यापन के बाद यहाँ प्रकाशित होंगे. समीक्षक व दानकर्ता वर्तमान संख्या सीधे पूछ सकते हैं.

How we check it is workingते चालतंय का हे कसं तपासतोयह काम कर रहा है, कैसे जाँचते हैं

We ask before we plan. Programmes are built around the person, not the other way round.आम्ही आधी विचारतो, मग योजतो. कार्यक्रम माणसाभोवती रचले जातात, उलट नाही.हम योजना से पहले पूछते हैं. कार्यक्रम व्यक्ति के इर्द-गिर्द बनते हैं, उल्टा नहीं.
We stay in touch. A follow-up call three months later has rescued more situations than any workshop.आम्ही संपर्कात राहतो. तीन महिन्यांनी केलेल्या पाठपुरावा फोनने कोणत्याही कार्यशाळेपेक्षा जास्त परिस्थिती सावरल्या.हम संपर्क में रहते हैं. तीन महीने बाद का एक फ़ॉलो-अप कॉल किसी भी कार्यशाला से ज़्यादा स्थितियाँ सँभाल चुका है.
The community decides. People here know what this town needs better than we do.समुदाय ठरवतो. इथल्या माणसांना या गावाला काय हवं हे आमच्यापेक्षा चांगलं ठाऊक.समुदाय तय करता है. यहाँ के लोग जानते हैं कि इस शहर को क्या चाहिए, हमसे बेहतर.

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